- 万莉;
高校后勤是大学生劳动教育的重要场域,担负着服务育人和劳动教育双重使命。后勤应提高政治站位,主动作为,充分发挥其多维平台和载体优势,将"三全育人"理念与劳动教育有机融合,不断丰富和优化实施路径,在教育载体、教育内容、教育途径上探索创新,为高校深化"三全育人"、落实立德树人目标提供有力支撑。
2021年11期 No.236 1-2+6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1016K] - 张建亮;孙卫东;席敦杰;董新娇;陈明;
新时代高校加强劳动教育,要引领广大学生热爱劳动、热爱劳动人民,就要全方位研究高校后勤劳动教育的现状、问题和对策,充分利用高校劳动教育的育人功能和有效资源。高校后勤劳动教育是高校实现劳动教育实践育人的重要方式,完全具备劳动教育的基本特征,具有深入研究、开发、应用的重要价值和实践意义,有利于推动高校后勤工作的高质量发展,有利于完善高校劳动教育的育人体系。
2021年11期 No.236 3-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 958K] - 朱玲;龚虹;陈勇;杨琳;
文化是一个国家、一个民族、一个组织、一个团体的核心理念和行为准则,具有异常重要的作用。本文阐释新时代我国文化及我国高校文化的内涵、特点及其内容,就高校后勤文化体系建设进行了论证。首先是高校后勤文化的具体内容,包括政治站位文化、服务保障文化、自强不息文化、学习进取文化、团结协作文化、文明法治文化等六个方面,接着阐述了高校后勤文化的载体和路径,然后阐述了高校后勤文化建设的原则,最后强调严格高校后勤文化建设效果考核,形成了完整的便于实践的文化建设体系。
2021年11期 No.236 7-8+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1125K] - 刘磊;孟晨;
网络舆论通过互联网平台对大学生的思想产生了巨大的影响,网络舆论阵地将是未来高校思想政治教育的主战场,高校应该认真分析当前网络舆论阵地建设存在的问题,从建立完善的大学生网络舆论应急平台、建立网络舆论三级监督机制、引导大学生成为主流舆论的宣传员、加强大学生网络安全观教育等四个方面加强网络舆论阵地建设,以引导大学生树立正确的网络舆论观。
2021年11期 No.236 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1124K]
- 郑晓华;张慧丽;陈良华;
本文运用管理会计工具从风险管理的角度,归纳和梳理高校后勤在社会化改革过程中暴露出的问题,有针对性地找出高校后勤在资产管理、工程项目管理、食堂管理、合同管理、制度建设、成本管控、沟通交流反馈机制等方面的风险隐患,积极构建基于管理会计的高校后勤风险管理模式,并提出了破解各项风险的管控措施,以提升高校后勤管理水平,助力高校"双一流"建设。
2021年11期 No.236 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 986K] - 郝才满;
本文根据中央高校改善基本办学条件专项项目的相关文件精神,结合近年来工作实际,梳理所在高校中央高校改善基本办学条件专项项目的管理机制和实施程序,从项目管理的全过程角度中指出中央高校改善基本办学条件专项项目在实施过程中存在的四大主要问题:一是缺乏顶层设计,申报项目"有章不遵";二是联动机制薄弱,协同部门"自我保护";三是程序千变万化,项目执行"层层加码";四是激励机制欠缺,实施部门"身心疲惫"。并针对性的提出了四条措施建议:一是发挥专项项目组作用,把握大方向、大原则;二是建立联动协调机制,共同推进项目进展;三是优化简化程序,利用信息化手段提高办事效率;四是制定奖惩办法并兑现,提高工作积极性。以期为中央高校改善基本办学条件专项项目全过程项目管理提供参考。
2021年11期 No.236 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 952K] - 王逢安;
近年来,计算机技术的不断创新为高校教育事业发展引入了"大数据时代""5G时代""互联网+时代"等新概念,有力地推动了高校的信息化建设,高校信息化从数字化校园逐步迈向智慧校园。[1]本文以江南大学宜兴校区为例,以"一体化管理"为宗旨,进行了江南大学宜兴分校区智慧校园整体架构设计,针对如何实现校区之间网络的互联互通以及主要业务系统的跨校区延伸和扩展给出了具体思路和实施方案,并对跨校区智慧校园应用前景进行了展望,可为其他高校智慧校园一体化建设提供思路和借鉴。
2021年11期 No.236 19-20+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 944K] - 刘子丰;
高校"多校区"后勤管理工作较单校区复杂、困难许多,存在着服务能力不足、人员专业水平参差不齐、系统性工作统筹困难等问题。只有在这些方面找到破题办法,才能实现办学资源高效利用,充分发挥多校区办学优势,为高校提供坚强有力的后勤服务保障。文章旨在从加强人员管理、理顺体制机制、借助现代化手段等方面,就提高高校后勤多校区管理效能进行探索研究。
2021年11期 No.236 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 938K] - 吴初;
我国高校目前普遍采用多校区的办学模式,校车成为维持不同校区之间正常的教学、科研、会议、实习以及日常通勤等方面的工作的桥梁和纽带。多校区的办学模式给校车的运行调度管理工作带来运行成本增加、道路拥堵严重以及其他不可预料因素等多方面的压力和挑战,为实现高校校车安全、准时、高效的运行调度管理,需要从创新管理方式、建立健全管理制度体系、提升管理人员综合素质和应对突发事件能力三个方面来解决。
2021年11期 No.236 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 945K]
- 潘靖雯;
习近平关于家风建设的思想是有关个人、家庭、社会和国家的科学理论体系,其深厚的理论渊源和丰富的价值内涵具有宝贵的思想政治教育启示价值,同时指引着新时代家风的文明建设。将习近平家风建设作为一个切入点对思想政治教育进行研究,不仅有益于思想政治教育学科的发展和丰富,有益于为青少年提供正确的价值导向,而且对推动全社会家风建设发展,培养高素质公民都具有重要价值。
2021年11期 No.236 32-34+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 949K] - 赵晓琴;
本文针对大学生在环境道德方面存在的意识淡薄问题展开研究,阐述了环境道德的相关概念,介绍了当前大学生环境道德的现状,并从大学生自身存在的局限性、大学生家庭环境的影响、高校环境道德教育的欠缺、社会对环境道德管理的缺失四个方面进行原因分析,探讨了大学生环境道德教育路径,并提出了相应的对策要求,即增强大学生环境道德自我教育意识、优化大学生家庭道德教育环境、完善高校环境道德教育相关体系、加强社会在环境道德方面的管理,以达到培养大学生环境道德自律的目的。
2021年11期 No.236 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1018K] - 王传伟;
党的十八大以来,高校学生党建工作质量稳步提升,效果显著,但还存在一些问题,例如入党积极分子培养机制不健全、党员发展机制不完善、党员教育效果不佳等。本文从学生党建工作的内涵着眼,分析高校学生党建工作的质量,并从学生党建工作的全过程入手,提出优化策略,以提升高校学生党建工作质量。
2021年11期 No.236 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 943K] - 聂莹;
泉州作为海上丝绸之路的起点,留下了弥足珍贵的文化遗存。泉州海丝文化蕴含的丰富内涵和价值理念与社会主义核心价值观在国家价值目标、社会价值导向以及个人价值准则方面都有许多契合点。泉州高校要充分挖掘海丝文化蕴含的社会主义核心价值观元素,发挥课堂主渠道的育人功能,推进学习内容的"知行合一",发挥"微"阵地的引导作用,将泉州海丝文化中蕴含的文化精髓融入大学生社会主义核心价值观培育中,提高思想政治教育的实效性。
2021年11期 No.236 42-44+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 950K] - 刘娜;
新媒体发展为网络舆情迅疾传播提供了重要的平台,全球范围内的网络舆情不断涌现,使各类突发事件的网络舆情接踵而至。新的背景下,网络思想政治教育面临着诸多现实问题,如施教者能力应对效果不佳、教育载体单一化、教育引导机制不健全、教育主体辨别能力不足等,必须要善于利用新媒体技术拓宽思想政治教育途径,勇于创新思想政治教育形式,提升思想政治教育工作者的综合素养,把握住舆论引导的主动权。
2021年11期 No.236 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 942K] - 吴荣梅;黄璐;林钰冰;
新媒体技术快速发展,给高校带来了宣传平台多样化、沟通方式双向化等机遇,但由于信息的碎片化、开放化,也带来了一定的挑战。高校学生党建工作要充分重视受众群体特征,利用新媒体技术的平台和优势,在推动学生党建品牌建设、强化学生党建信息队伍、增强学生党建风险防范等方面发力,以促进高校学生党建工作适应新时代的创新发展。
2021年11期 No.236 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 943K]
- 王好男;邓洁琼;
受全球新冠肺炎疫情和各种客观条件的影响,高校毕业生的就业形势越来越严峻。本文探讨和分析了目前疫情形势下的就业困境和影响因素,从多个角度提出了在后疫情形势下如何建立和完善高校毕业生就业体系,以帮助高校毕业生顺利就业。
2021年11期 No.236 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 939K] - 刘媛媛;
实践教学是全日制教育硕士培养的核心环节,其综合质量的提高直接作用于全日制教育硕士的专业知识、专业技能和专业素养,而实践教学管理环节的规范与否,直接影响了全日制教育硕士职业胜任力的高低。本文以PDCA循环理论为基础,从计划、执行、检查、处理四个环节探讨提升全日制教育硕士实践教学管理成效的策略,为全日制教育硕士实践能力的培养保驾护航。
2021年11期 No.236 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 972K] - 宁紫瑶;
弹性学习(Flexible Learning)的实质在于肯定学习者的主体地位,给予学习者更多选择的同时而不放纵,有利于对学生的个性化和创造性的培养。弹性学习是高等教育的重要发展趋势,也是我国高等教育阶段在新课改的时代背景之下的必然选择。厘清弹性学习内涵与传统观念障碍、找出弹性学习与大学生自我管理之间的关系,以及弹性学习的意义与终身学习理念之间的联系,对深入研究并顺利实施弹性学习无不具有重要意义。
2021年11期 No.236 56-58+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 950K] - 庞金铭;
中国特色大学是基于中国特色学科建立起来的,学科作为高校发展至关重要的一个单元,是让高校产生创新活力与生命力的力量源泉,同时也是实现我国从教育大国向教育强国迈进的桥梁。本文以辽宁省为案例,在分析我国高等教育学科评估体系特点及辽宁省学科建设现状的基础上,提出辽宁省进一步兴建学科的路径,以助推辽宁高等教育事业健康发展。
2021年11期 No.236 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1125K] - 张萧萧;
纵观高等教育的发展历程,高等教育与产业结构的耦合协调发展既是一种静态的过程,又是一种动态的发展变化。本文通过查阅并整理辽宁省统计年鉴的相关数据,梳理了辽宁省高等教育结构现状、产业结构的现状,然后对二者的耦合协调程度进行计算,依照耦合协调度的相关标准,对测量结果进行耦合协调度的划分,接着剖析了影响二者之间关系的相关因素,以期达到辽宁省高等教育结构与产业结构二者之间协调发展的良好态势。
2021年11期 No.236 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1041K] - 张晓宇;
高职扩招是国家应对经济发展和人才培养提出的重要政策,具有划时代的意义。高职院校"三教"改革在新时代高职扩招背景下具有重要的理论意义和实践价值。目前,我国"三教"改革存在着教师观从业标准缺失、人文关怀不足,教材观缺少职业教育特征、时代性不强,教法观方法单一、忽视其重要性等三方面问题。文章从教师、教材、教法等三方面提出解决路径,推进高职扩招政策落实,创新"三教"的改革实施方案,以完善高职教育体系。
2021年11期 No.236 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 949K] - 余成;
近年来,教育部新设立了很多专业,人文地理与城乡规划专业就是其中之一,其综合了人文地理和城乡规划两个专业的学科知识与专业背景,如何对专业课程进行建设以及界定其专业的界限目前还未有定论,因此对于该专业人才培养模式的研究就显得至关重要。本文以苏州科技大学人文地理与城乡规划专业为例,对本专业的人才培养模式进行了创新性的研究。
2021年11期 No.236 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 945K] - 潭亮;
交往视域下,高校朋辈教育中朋辈教育者与受教育者之间的关系是交互的主体。高校朋辈教育是在生活世界中建构的大学生教育活动,对话交往是交往实践的重要方式。高校朋辈教育有利于提升思政工作的感染力和工作实效,促进朋辈教育者与受教育者共同进步。高校朋辈教育在大学生党建、教育管理、心理健康教育等领域广泛运用,是高校思想政治教育工作的有效载体。高校朋辈教育要合理选择教育路径,分类选拔、培训、考评朋辈教育者。
2021年11期 No.236 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 942K] - 周婷;黄小云;王娟;
本文基于对深度学习的内涵及其特征的剖析,结合新时代人才培养要求的背景、当代大学生的心理特征和学习特点以及高校心理健康教育课程教学改革的现实需要,探讨高校心理健康教育课程教学以学生深度学习为导向的必要性及实践路径,对提升高校心理健康教育课程的教学质量、增强与完善大学生的心理素质与健康素养有着重要意义。
2021年11期 No.236 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K] - 唐靖雯;张婷;谢旭晨;郭家利;
文章围绕高校国家安全教育课程设置这一核心问题展开调研,重点关注上海市A高校的第一课堂和第二课堂中国家安全教育课程的设置现状。调研中发放调查问卷200份,回收有效问卷196份,并使用SPSS 20对获得的数据进行进一步分析,并在第一课堂和第二课堂中分别发现一些问题。针对现存的问题,文章提出了总体对策与具体对策,具体对策中又分别针对第一课堂和第二课堂提出了六条对策,以期达到补充丰富国家安全教育理论体系,帮助高校加快完善国家安全教育实践建设的调研目标。
2021年11期 No.236 80-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1068K]